LYT til Marias fortælling 

Gennem århundreder har Marias historie fascineret mennesker verden over. Hun er måske den kvinde i Bibelen, der er blevet fortalt, malet og sunget mest om – men hvem var hun egentlig ifølge Bibelen?

I dette forløb møder eleverne Maria gennem fire små lydfortællinger, som følger hende fra det øjeblik, hvor hun som ung pige møder englen, til hun som ældre kvinde oplever Jesus lave sit første mirakel.

Forløbet tager udgangspunkt i lytteratur – fortællinger, der med reallyde, musik og lydeffekter er skabt til at give eleverne en fælles lytteoplevelse. Lydfortællingerne er udarbejdet i et samarbejde med Genfortalt Podcast.

I LYT til Marias fortælling øver eleverne sig i at lytte aktivt, mærke stemninger og forstå fortællingens kronologi, mens de sammen går på opdagelse i Marias liv og den tid, hun levede i som jødisk kvinde for 2000 år siden.

De fire lydfortællinger:

1. Maria møder englen
2. Maria og flugten
3. Maria leder efter Jesus
4. Maria til bryllup

Med øje for elevinddragelse og kreativitet giver projektet plads til fælles samtaler og aktiviteter, hvor eleverne kan tegne, dramatisere eller genfortælle dele af historien.

Det gør forløbet både overskueligt, varieret og let at tilpasse klassens niveau.

Regnbuemyter & Raketbiler

En bro mellem verdner, en kolossal himmelslange eller et tegn fra Gud?

Mennesker har til alle tider set regnbuen træde frem på himlen efter et regnvejr og været fascinerede. Denne fascination har ført til en undren, som har affødt historier, hvor regnbuen fik en plads og funktion i verden, uanset om man troede på Jahve, de nordiske guder eller naturens kraft. Sammen med historierne om bl.a. verdens skabelse, årstidernes skiften og menneskelivets udvikling, kaldes disse historier for myter.

Sigge, Tot og raketbilen
 I projektet Regnbuemyter møder eleverne de to børn, Sigge og Tot, som bygger en raketbil i baghaven. Med et trylleslag bliver raketbilen en transportnøgle, der sender børnene ud i tre mytologiske verdener på tværs af tid og geografi. I de tre mytologiske verdner, møder de:  

• Noa på arken, som fortæller om den store syndflod, og Gud, der sætter regnbuen på himlen
• Vogterguden Heimdal, som holder skarpt øje med himmelbroen Bifrost
• Regnbueslangen, der lærte de indfødte australiere forskellige ritualer og samtidig formede det australske landskab med sin enorme krop

Eleverne skal i projektet arbejde med myterne som en fortælleform, der skildrer tilværelsesspørgsmål på tværs af tid og sted. En fortælleform, der ser ud til at være universel for menneskers beskrivelse af det fascinerende og det mystiske.

Hey, vi bygger

Et hus i en ødelagt verden
Det meste ligger øde. Meget er i stykker. De voksne er væk. Der er en dreng, der hedder Jack. Der er også en pige. Jack finder en hammer. Pigen finder en sav. Hun hedder Melissa. De bliver enige om at bygge noget. Et hus.

 I billedbogen Det hus Jack (og Melissa) byggede, som er skrevet af Kim Fupz Aakeson og illustreret af Lilian Brøgger, møder vi en verden, der er gået helt i stykker.

Det virker håbløst indtil den dag Jack møder Melissa og de beslutter sig for at bygge et hus sammen. En dag begynder det at regne, og vandet stiger. Heldigvis viser det sig, at det hus, Jack og Melissa har bygget, mere er en slags båd.

Om venskab og håb
Historien handler om venskab, om at have brug for andre, og om at finde håb, når alt håb synes at være ude. I historien om Jack og Melissa er der referencer til de bibelske fortællinger om skabelsen og Noas Ark.

Billedanalyse og (folde)huse
I projektet skal eleverne arbejde med billedanalyse og finde frem til, hvilke egenskaber Jack og Melissa har, som gør, at de er gode til at arbejde sammen om at genopbygge verden.

Eleverne skal finde fællestræk mellem de bibelske fortællinger og historien om Jack og Melissa, og de skal lave deres egne (folde)huse med figurer, ting og egenskaber, der er gode at have med sig i mødet med verden.

Fold en Bibel

Bibelen er en af verdens mest læste bøger igennem tiden, men hvad handler den egentlig om? Hvem har skrevet den – og hvor gammel er den? 

I dette undervisningsmateriale vil eleverne få grundlæggende viden om bibelen, dens oprindelse, opbygning og forskellige genrer.

Bibelen vil igennem projektet blive opdelt i otte temaer: 

Det Gamle Testamente:   
Loven
Historien om jøderne
Poesien 
Profeterne

Det Nye Testamente:
Evangelierne
Apostlenes gerninger
Brevene
Johannes Åbenbaringen 

 Projektets otte lektioner spejler hinanden, så eleverne vil finde genkendelse og rutine i tilgangen til opgaverne. Undervisningen kan derfor også med fordel benyttes til elever med særlige behov.

Projektet er analogt og formidlingen sker igennem fortællinger, samtaler, leg og et kreativt produkt – en foldebog. Foldebogen er enkelt at lave, og når projektet er afsluttet, vil hver elev have sin egen foldebog, hvor billeder og ord giver eleven et overblik over bibelens indhold.